Une séance de 1 h 30, Une séance de 4 h 30, Deux séances de 4 heures 3 dates différentes pour chaque séance réparties sur 6 enseignants
Séance 1 : Répartition des taches
Moyens pédagogiques utilisés au cours des différentes séances : Travail personnel sur une situation présentée au 1er cours puis travail en sous-groupe et discussion en grand-groupe
Séance 2 :
L’enfant de 0 à 13 ans
Compétences et Connaissances :
La femme : contraception et IVG
Compétences et Connaissances :
Grossesse normale
Compétences et Connaissances :
La femme et les pathologies gynécologiques courantes : prévention, dépistage
Compétences et Connaissances :
La femme après 50 ans
Compétences et Connaissances
Validation :
Présence obligatoire au séminaire : validation au vu des signatures des étudiants sur les listes d’émargement attestant la présence aux 4 séances
Participation active et production personnelle :
Au cours de la première séance seront répartis les sujets d’’étude et les travaux que devront fournir les étudiants pour les séances suivantes sur la base d’’observations cliniques se rapportant aux thèmes abordés dans le module et qui devront être résolues au cours des séances suivantes : les étudiants se répartiront en sous- groupes et mettront en commun le résultat de leur recherche afin de résoudre les situations cliniques proposées ; un rapporteur présentera le fruit de ce travail commun à l’’ensemble du groupe et s’’ensuivra une discussion dont l’’enseignant sera le modérateur.
Le travail de recherche fourni par l’’étudiant devra intégrer son portfolio et être présenté ensuite au tuteur qui le validera avec une grille qui sera fournie par le responsable du module .